5月7日下午，校黨委書記張元在土木建筑學院32208會議室以“從《習近平的七年知青歲月》談重塑當代大學生的勞動觀”為主題，為師生代表講授了一堂豐富生動的思想政治課。學院領導、青年教師代表、學生代表等100余人同堂聆聽。
張元以習近平總書記在全國教育大會中提出的“德智體美勞”的“五育”為切入點，重點談了“勞動教育”在社會發(fā)展、教育發(fā)展中的重要性。接著，他結(jié)合自己在中央黨校學習并認真研讀《習近平的七年知青歲月》一書的感悟，從四個方面進行詳細講述。
一是吃苦耐勞，錘煉品質(zhì)。他結(jié)合習近平總書記在延安梁家河做知青時的主要經(jīng)歷與事跡，鼓勵青年學生要學習習總書記從初當知青到適應知青生活，錘煉自己，突破“勞動關”的艱苦奮斗精神，啟迪青年人要在成長中學會磨礪自己，善于將知識與勞動生產(chǎn)實踐相結(jié)合的進行創(chuàng)造性勞動，同時要敢做敢擔當。二是重拾勞動教育，必要且及時。他通過對比自己青年時代的經(jīng)歷與當代青年的生活，指出當今勞動教育在學校中被弱化、在家庭中被淡化、在社會中被淡化，勞動教育缺位已成為我國當前教育的嚴峻現(xiàn)實，表明重拾勞動教育的必要性與重要意義。三是時代賦予勞動新的內(nèi)涵。他結(jié)合我校國防預備役學生、退伍學生的典型事例，引出時代賦予勞動新的內(nèi)涵。鼓勵青年學生要在了解歷史勞動觀的前提下，塑造屬于新時代、新青年的正確勞動價值觀。四是構(gòu)建勞動教育體系，重塑大學生勞動觀。他以全國其他高校開展勞動課程為例，指出在重塑大學生勞動觀的道路上要積極發(fā)揮教師的引領示范作用。同時，他希望各學院要結(jié)合實際情況開設勞動實踐相關課程，堅持勞動實踐、專業(yè)實踐與社會實踐并行。
此次思政課深入淺出、生動形象、內(nèi)涵豐富、闡述透徹，貼近師生生活實際，引發(fā)了師生的強烈共鳴，有利于引導廣大青年師生增強勞動意識，發(fā)揚勞動精神，對當代青年樹立社會主義勞動觀具有深刻的指導意義。
