校園文化
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校園文化
學校堅持文化鑄校,踐行文化育人,注重科學精神與人文精神相結(jié)合,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,拓展領(lǐng)域,提升層次,積極開展主題教育活動、校園文體活動、學生社團活動、網(wǎng)絡(luò)文化活動,精神文明建設(shè)穩(wěn)步推進,校園文化生活豐富多彩,形成了優(yōu)良的校風、教風、學風和良好的育人環(huán)境,促進了學生的全面發(fā)展。
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學術(shù)文化以工大講壇、大學生論壇、道德講堂、文化講堂、真人圖書館、管理縱橫、經(jīng)貿(mào)論壇、傳之夢等為代表的學術(shù)文化活動形成了品牌。查看詳情
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學生活動學校學生活動豐富多采,依托校團委、學生會、研究生會、學生社團等組織,和科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)、挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、心理健康月、網(wǎng)絡(luò)文化研究會、新媒體等平臺,廣泛開展了主題教育活動、文藝體育活動、學生社團活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、網(wǎng)絡(luò)文化活動等。查看詳情
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教工活動為豐富教職工業(yè)余文化生活,學校工會構(gòu)建了多種層次、多種形式的教職工文化活動體系,以各類教職工文體協(xié)會為活動主體,開展了文化、藝術(shù)、體育、業(yè)務(wù)等各類教工活動。查看詳情
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精神文明作為省級文明單位,學校高度重視精神文明建設(shè),各部門、各基層單位齊抓共管,以各類文明建設(shè)活動為載體,推動建設(shè)校園文明風尚,傳播社會文明新風。查看詳情
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文化載體文化載體是校園文化的總結(jié)、凝練和固化,學校定期對校報、年鑒、畫冊、宣傳片、校史、校史故事等文化載體進行更新、補充、修訂,形成了一系列文化成果。查看詳情
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文化場所文化傳承和發(fā)展是高等學校的一項重要職能,學校結(jié)合辦學特色和學校文化,建設(shè)了博物館、校史館、檔案館等一系列文化設(shè)施,并結(jié)合校園基礎(chǔ)建設(shè),逐步設(shè)計制作校園景觀,不斷給校園增添文化育人場所。查看詳情